Nas bibliotecas escolares tentamos adoptar estratégias diferentes com os leitures relutantes e/ou o crescente desinteresse pela leitura dos alunos no 3º ciclo de escolaridade. Assim, este semestre implementámos duas estratégias diferentes:
- a Roleta Digital Literária para os alunos do 7º ano, onde estavam inseridos vários géneros literários e, através de uma seleção de livros da coleção desses mesmos géneros, os alunos podiam escolher os que mais lhes agradavam;
- o Speed Dating Literário para os alunos do 8º ano, em que os alunos eram confrontados, durante 1 minuto, com um livro que tinham de manusear ou ler um pouco, através de várias rondas em que iam rodando de lugares, no final só tinham de escolher o livro que mais lhe agradou.
As estratégias foram bem aceites e os resultados foram positivos, com acréscimo das requisições!
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